El FODA como verificación del Proyecto de Aula: LOS SENTIDOS
por: María Elena (Odontóloga)
PROYECTO DE AULA
LOS SENTIDOS
El ser humano cuenta con diferentes sentidos, los cuales nos permiten percibir aquello que ocurre en el entorno.
PLANIFICACION: Ubica los órganos de los sentidos y sus funciones especificas.
Se analiza en grupos, la función de cada órgano que se encuentran en cada sentido.
1 clase: Motivación llevando diversos objetos, como ser, colores y telas , sonajeras, frutos, perfumes y se realiza grupos de 6 estudiantes por colores.
2 clase: Teorización del tema, llevando un video de 30 minutos, 2do. Sesión de preguntas y respuestas y se pide el material de laboratorio que es parte de área de C. N. para la siguiente clase, que consiste en: Guardapolvo –Barbijo - Guantes - Pinza - Tijeras, agujas – Estilete Plasta formo y modelos anatómicos.
3 Clase: Se les proporciona guía de laboratorio que consiste en los pasos que tienen que seguir, el tiempo, forma de evaluación y se les recuerda que para la próxima clase deben realizar su informe de laboratorio.
4 Clase: Evaluación, donde presentan el informe de laboratorio, reviso el tema en sus carpetas y evaluación escrita.
Organización: los grupos son de 6 estudiantes distribuidos por colores que al ingresar se los repartió.
Un alumno es el encargado de la hora
Un alumno es el encargado de la disciplina.
Un alumno es el encargado de las preguntas o portavoz.
Un alumno es e l encargado de la limpieza del espacio
Un alumno es e l encargado de anotar, cómo se está realizando el experimento.
Ejecución: poner en práctica todo lo planificado.
Evaluación: En la evaluación escrita se evalúa un test de 10 preguntas que puedan ser de selección múltiple. Se revisa la tarea en carpeta.
El informe de laboratorio consta de 1 hoja con los pasos en orden sin errores ortográficos.
ANEXO 1: DIAGNOSTICO FODA
FORTALEZA - Higiene y cuidado adecuado de los sentidos. - Estimulación de la creatividad - Aprender mejor, poniendo en práctica. | OPORTUNIDADES - Que está preparado para exponer en una feria de ciencias - Enseñar a su padres y hermanos - Que a la larga tengamos futuros doctores. |
DEBILIDADES - Falta de organización. - Que un alumno no asista al laboratorio. - Que los padres no apoyen - Niños sensibles. | AMENAZAS - Que no encuentras en el mercado los materiales. - Altos costos. - Distracciones que les guste la creatividad. |
